医学教育与医学边缘学科论文_全科医学规培生在
文章目录
1 全科规培医师耳鼻咽喉头颈外科轮转存在的问题
1.1 轮转时间较短
1.2 带教无模板,轮转学员对耳鼻喉科不够重视
1.3 专科检查设备昂贵、动手机会少
2 全科规培医师耳鼻喉科轮转教学方法的探索
2.1 入科培训,强化专科知识,树立全科理念
2.2 合理安排轮转时间
2.3 带教制度的创新
2.3.1 实行个性化临床导师带教制度
2.3.2 实行学员跟班制和管床制
2.3.3 采用微信、公众号等多样化教学方法
2.3.4 完善出科考核制度
2.4 教学方法的创新
文章摘要:全科医学是新兴的、处于发展和探索阶段的临床二级学科,是分级诊疗实施的关键,其主要任务为在基层医疗单位中开展预防保健、患者康复和健康管理、常见病及多发病的诊疗和转诊等。因此所掌握的知识较为广泛,培养模式与专科医生不同。本文结合耳鼻咽喉头颈外科的专业特点及全科医学规培生在耳鼻喉科轮转学习时间较短而教学任务较重的实际情况,就如何运用合适教学方法在较短时间内取得良好的教学成果作以分析和阐述。
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